未成年人网络保护关系国家未来和民族希望，关系亿万家庭幸福安宁。如何进一步加强未成年人网络保护，营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益？记者采访了4位全国人大代表。

　　——编  者

　　全国人大代表、河北省石家庄市桥西区人民检察院副检察长陈莉娜：

　　规范向未成年人提供网络服务

　　做好未成年人网络保护，就要压实网络平台的主体责任，从服务供给源头筑牢防护屏障。

　　强化平台合规自律。推动平台落实法定责任，完善未成年人服务全流程管控。严格设置未成年人准入门槛，明确未成年人必须在未成年人模式下合规上网。严格落实年龄识别核验机制，运用人脸核验、行为特征识别等技术加强识别，杜绝模式可绕过的漏洞。全面清理高风险网络服务，从产品设计层面切断风险源头。

　　优化算法治理导向。健全算法推荐管控机制，禁止设置诱导沉迷、情感依赖、过度消费的算法模型。优化未成年人模式内容池，多推送科普知识、正向文化、成长教育类内容，严控低俗猎奇、攀比炫富、网络暴力等不良信息推送，实现不良内容拦得住、风险行为控得住。

　　健全闭环监管机制。常态化响应“清朗”专项行动，禁止有违公序良俗、猎奇博眼球、低俗不良及危害未成年人身心健康信息入网。对审核不严、漏审放任不良内容传播，造成未成年人权益受损的，依规追责问责。同步建立常态化自查整改体系，配齐专职审核队伍与技术防护力量，把未成年人保护标准贯穿产品迭代和日常运营全过程，压实企业主体责任。

　　（本报记者邵玉姿整理）

　　全国人大代表、读者杂志社总编辑陈天竺：

　　加强向上向善的优质内容供给

　　加强未成年人网络保护，既要完善技术防护，也要加强内容建设。应鼓励创新未成年人模式功能，推动优质文化资源与网络平台有效衔接，让向上向善的内容充实网络空间。

　　打通资源渠道，共建共享未成年人专属内容池。出版机构积累了大量经过严格审校的图书、期刊资源，建议建立常态化对接机制，推动优质资源有序接入各平台。鼓励出版机构、互联网平台、教育部门协同搭建公共内容池，打破平台壁垒，让中华优秀传统文化、红色文化、人文科普等内容，以孩子们乐于接受的形式得到更广泛传播。

　　发挥内容优势，将网络素养教育融入作品。内容生产者应将拒绝网络暴力、保护个人信息等内容融入故事和音视频，引导孩子养成良好用网习惯。同时，关注乡村学校实际需求，为基层开展网络素养教育提供支持。

　　完善激励机制，让优质内容创作更有动力。建议完善扶持政策，畅通优质作品接入公共内容池的渠道，推动平台给予更多展示机会。加强版权保护，让更多从业者能够沉下心来，持续为青少年提供优质作品。

　　（本报记者曾亦辰整理）

　　全国人大代表、河南科技大学商学院教授褚晓飞：

　　以严监管净化网络空间生态

　　互联网已嵌入生产生活方方面面。当前网络空间总体向好，但网络乱象不容忽视，比如网络造谣、“网络黑嘴”等问题不时出现，特别是其中侵害未成年人身心健康的元素，值得警惕。净化网络生态，必须动真碰硬、重拳出击。

　　织密制度防线，加快完善网络治理配套法规，特别是针对执法司法现实操作难题，细化新型网络违法违规行为的认定标准与惩戒尺度，针对网络黑产链条化、隐蔽化特点，补齐规范短板，让监管执法于法有据、更具刚性。

　　强化协同监管，打通网信、公安、市场监管等部门的数据与执法壁垒，建立常态化联合整治机制，对造谣传谣、恶意营销、网络敲诈等行为实行全链条打击，提高违法成本，形成强大震慑。

　　压实平台主体责任，督促平台摒弃“流量至上”逻辑，健全内容审核、账号管理、风险预警体系，对纵容乱象、履职缺位的平台依法严肃追责。

　　网络空间是亿万民众共同的精神家园。治理网络乱象需久久为功，要充分凝聚社会共治合力，畅通群众监督举报渠道，引导网民共同抵制不良信息，让网络空间正气更盛、生态更清。

　　（本报记者金歆整理）

　　全国人大代表、浙江省金华市浦江县郑宅镇中心小学教师祝响响：

　　加强对未成年人用网的教育引导

　　守护未成年人健康上网，需要家校社协同，构建全方位、立体化的网络育人体系。