●16年输送2770名基层医务人员

●覆盖全省14个市州86个县市区

前不久，锁亚运下村做慢病随访时，一位老人远远认出了他，“你救过我。”锁亚运愣了一下，回想起来，这是之前在卫生院坐诊时及时识别转诊的一位心梗患者。

在陇西县菜子中心卫生院，除了日常诊疗和院务管理，锁亚运常带着巡回诊疗队走村入户，给老人量血压、做体检，给村民讲健康知识，给慢病患者做随访。

2012年，锁亚运考入兰州大学临床医学（农村订单定向）专业。2020年，经过5年本科教育、3年全科专业住院医师规范化培训，他成为一名卫生院的全科医师。此后6年，他在基层磨砺、淬炼，从办公室主任、医务科主任一路干到卫生院副院长。

打通就医“最后一公里”的这条路上，锁亚运并非独行。

2010年，国家启动实施农村订单定向医学生免费培养工作，重点为乡镇卫生院及以下的医疗卫生机构培养从事全科医疗服务的医学人才。当时，甘肃培养定向医学生的力量有限，兰州大学主动扛起订单定向这项民生工程重任，成为承担该培养任务的全国唯一老牌“985”“双一流”建设A类高校。

此后，兰州大学医学部迎难而上，并在多年实践中逐步形成三大育人特色：以“自强不息、独树一帜”的校训精神，实现价值与能力双核育人；以大健康理念，打造“六位一体课程—五维阶梯式实践—多元化考核评价”闭环体系；依托综合性高校多学科交叉优势，构建“智慧+科创”人才培养范式。

16年间，兰州大学累计培养2770名定向医学毕业生。他们的身影遍布全省14个市州、86个县市区，逐渐成长为基层医疗卫生机构的中坚力量。

为什么是兰州大学？这所大学如何育人？从这里走出的学子，有何作为、有何担当？带着这些问题，记者近日走进兰大校园、赶赴甘肃山乡探访。

家国情怀与兰大担当

锁亚运的老家在会宁县的一个小山村。在他的印象里，过去，乡亲们患病就医，坐汽车四个小时才能到县城医院，更别提去省城医院要多久。

路远，村民的反应却不一样。“一类是‘小病拖、大病扛’，找些土方子自己治；一类是明知来回奔波，还是跑出去看，不然心里不踏实，怕耽搁病情。”锁亚运说。

按理说，乡镇卫生院是国家医疗体系的“毛细血管”，是村民看病最方便的地方。可多年来，愿意去这里看病的人并不多。因为，提起乡镇卫生院，乡亲们脑海里多是仪器简陋、技术薄弱的陈旧印象。

如何进一步推动医疗卫生工作重心下移、资源下沉，让农村群众在家门口就能享受到优质、便利的医疗服务？

2010年，国家发展改革委、原卫生部、教育部、财政部、人力资源社会保障部联合印发《关于开展农村订单定向医学生免费培养工作的实施意见》，决定在举办医学教育的高等院校开展农村订单定向医学生免费培养工作。

“当时，大多数省份把这项培养任务交给地方医学院校。甘肃情况相对特殊，高等医学教育办学主体少，仅有三所院校具备医学本科培养能力，基层全科医生缺口巨大。面对这一局面，兰州大学急国家之所急、应地方之所需，主动承担定向医学生培养任务，至今已坚持16年。”兰州大学医学教育教学处副处长张瀞之介绍。

2010年首招120人试点，2013年增至240人，2019年达到峰值400人，而后稳定在每年240人左右……张瀞之说，尽管近些年培养院校数量有所增加，但统计数据显示，兰州大学累计招录定向医学生数量仍占全省临床医学定向生总量的三分之一，仍是甘肃基层医疗人才的核心供给阵地。

培育拔尖创新人才，是“双一流”建设高校肩负的核心使命，兰州大学亦不例外。可面向甘肃山乡，培养一批在老乡看来只是“量量血压、打打针、开开药”的全科医师，与“领军”的追求矛盾吗？

多年间，兰州大学副校长、医学部主任李汛统筹推进学校定向医学生培养工作，他说：“订单定向培养既是教育工程，更是民生工程。扎根西部的办学底色，是我们主动作为的根本动力。守护群众健康、服务地方发展，是我们义不容辞的责任。”这番话，道出了兰州大学的家国情怀与使命担当——

兰州大学是胡焕庸线以西唯一一所教育部直属“双一流”建设A类高校。学校立足陇原大地、服务西部发展、对接国家战略，将为国育才、服务区域民生作为办学初心与根本使命。开展定向医学生培养工作，正是兰州大学坚守初心、践行使命的生动缩影。

这般家国情怀与使命担当，离不开硬核实力支撑。